The Ten Keys to Quality Assurance and Assessment in Online Learning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Alley, Lee R.; Jansak, Kathryn E.
Titel	The Ten Keys to Quality Assurance and Assessment in Online Learning.
Quelle	In: Journal of Interactive Instruction Development, 13 (2001) 3, S.3-18Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1040-0370
Schlagwörter	Cognitive Style; Cooperative Learning; Experiential Learning; Instructional Design; Learning Theories; Online Courses; Prior Learning; Student Motivation; Web Based Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive styles; Kognitiver Stil; Kooperatives Lernen; Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; Lesson concept; Lessonplan; Unterrichtsentwurf; Learning theory; Lerntheorie; Online course; Online-Kurs; Vorkenntnisse; Schulische Motivation; Web Based Training
Abstract	Describes how the core principles of learning science lead to associated best practices in instructional design and how to translate those into practical applications in Web-based online courses. Topics include knowledge construction; student motivation; higher order learning; learning styles; experiential learning; cooperative and collaborative learning; prior learning; and spiral learning. (Author/LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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